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據瞭解,選崗必須由擬聘用人員本人參加,不得委托他人,不得提前離開選崗現場。選崗堅持公開、平等的原則,選崗時按同學段、同學科總成績從高到低依次現場選崗,每位擬聘人員隻有1次機會在1分鐘內選定1個崗位,並簽字確認。
“高原小學最美鄉村教師鄧麗工作過的地方,希望大傢選擇這裡,做一朵潔白的‘雪蓮花’。”“走馬鎮稱不上教育強鎮,但是教育大鎮。”“茶園小學進城不要10分鐘。”7個鄉鎮中心學校負責人分別向擬聘人員介紹瞭所轄區的地理環境、教育發展現狀等情況。近年來,隨著制約鶴峰發展的“三大瓶頸”逐一打破,精準扶貧工作強勢推進,一度以“偏遠閉塞”之稱的鶴峰悄然變身。正如離縣城最遠的鐵爐白族鄉中心學校校長鄒俊宏所說,“偏遠”是鐵爐鄉過去的寫台中商標註冊查詢照,現在隨著交通環境大改善,信息化高速發展,鐵爐已連接到山外,進趟城僅需2個多小時。
“來之前,我就百度‘鶴峰’,對於公示的選崗學校有過部分瞭解,聽瞭校長們的介紹,心裡更加有底瞭。”坐在最後一排的外地教師說,他在臺上的人選崗位時,在自己打印的鶴峰地圖上一一標註,他的心願是選擇離城近一點的學校。
“我的傢鄉學校就有一個崗位,心裡一直向往著。隻因自己分數靠後,等自己去選時,別人已選,雖然有些遺憾,但無怨,凡事公平讓人心服口服。”一名不願透露姓名的新教師說。
據鶴峰縣教育局相關負責人介紹,這批新教師經過上崗培訓後,秋季學期將分赴該縣7個鄉鎮30所中小學任教。(汪正璽 田華)
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